Герб горада Ліды, наданы 17 верасня 1590 г.
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
В.Е. Лявшук
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ ИЕЗУИТСКОГО КОЛЛЕГИУМА
Монография
Гродно
ГрГУ им. Я.Купалы
2010
УДК 930.85:373:005 (035.3)
ББК 74.03 (0)
Л 97
Рецензенты:
Гусаковский М.А., зав. лабораторией компаративных исследований Центра проблем развития образования БГУ, кандидат философских наук, доцент;
Михальченко Г.Ф., директор филиала ГУО «Институт технологий информатизации и управления» БГУ в г. Гродно, кандидат психологических наук, доцент;
Ли Чон Ку, декан факультета экономики и управления, кандидат экономических наук, доцент.
Рекомендовано Cоветом факультета экономики и управления ГрГУ им. Я.Купалы.
Лявшук, В.Е.
Организационные аспекты образовательной модели иезуитского коллегиума: моногр. / В.Е. Лявшук. - Гродно: ГрГУ, 2010 - 239 с.
Монография обобщает результаты междисциплинарного исследования в области менеджмента и истории образования, а именно изучения организационных аспектов образовательной модели достаточно специфического образовательного учреждения, каковым был иезуитский коллегиум. Адресовано магистрантам, аспирантам, научным работникам и преподавателям вузов, специализирующимся в области менеджмента и истории образования, может быть полезна в качестве пособия для студентов вузов соответствующих специальностей.
Библиогр. 188 назв.; табл. 1; ил. 8.
УДК 930.85:373:005 (035)
ББК 74.03 (0)
© Лявшук В.Е., 2010
© УО ГрГУ им. Я. Купалы», 2010
Книга в PDF
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ... 3
ВВЕДЕНИЕ ... 4
ГЛАВА 1.
КАК ПОДСТУПИТЬСЯ К КОЛЛЕГИУМУ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ ..10
1.1. Обоснование этапов исследовательского процесса ... 11
1.2. Необходимые сведения об организационной эффективности и менеджменте качества в образовании ... 19
1.2.1. Многозначность определений организационной эффективности ... 19
1.2.2. Концепции организационной эффективности ... 21
1.2.3. Организационная эффективность и требования международных стандартов семейства ISO 9000 ... 27
1.3. Источники сведений для анализа организационных аспектов образовательной модели иезуитского коллегиума ... 34
Краткие выводы ... 44
ГЛАВА 2.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ИЕЗУИТСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ... 45
2.1. Дезинтеграция картины мира как исторический фон возникновения ордена иезуитов ... 48
2.1.1. Реформация как трансформация правового поля ... 48
2.1.2. Экономика: первая встреча с инфляцией ... 50
2.1.3. Технологии, изменившие мир ... 51
2.1.4. Социально-демографические и культурные факторы перемен ... 52
2.2. Генезис коллегиума Общества Иисуса ... 55
2.2.1. Игнатий Лойола и его «Автобиография» ... 55
2.2.2. Три этапа жизни паломника ... 57
2.2.3. Иезуитский коллегиум: изобретение формы ... 65
Краткие выводы ... 73
ГЛАВА 3.
«ДУХОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ» СВ. ИГНАТИЯ ЛОЙОЛЫ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ... 76
3.1. Воспитание как процесс ... 78
3.1.1. Содержание понятия воспитание ... 78
3.1.2. Воспитание среди других процессов Общества Иисуса ... 80
3.2. Структура и содержание «Духовных упражнений» ... 82
3.2.1. Текст и процесс ... 82
3.2.2. Роль духовного руководителя ... 83
3.2.3.Требования «на входе» процесса духовных упражнений ... 84
3.2.4. Духовные упражнения и цикл Деминга ... 85
3.3. «Духовные упражнения» в повседневной жизни Общества Иисуса ... 92
Краткие выводы ... 94
ГЛАВА 4.
РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА ИИСУСА НА ТЕРРИТОРИИ РЕЧИ ПОСПОЛИТОЙ ОБОИХ НАРОДОВ ... 96
4.1. Специфика внешних условий развития иезуитских школ на территории Речи Посполитой Обоих Народов ... 97
4.2. Динамика территориального развития школьной системы иезуитов ... 99
4.3. Динамика численности педагогических кадров и учащихся ... 111
4.5. Изменения в программе обучения в 1565 - 1773 гг. ... 117
Краткие выводы ... 122
ГЛАВА 5.
ИЕЗУИТСКИЙ КОЛЛЕГИУМ В ГРОДНО В XVI - XVIII стст.: ОЧЕРК ЭВОЛЮЦИИ ... 123
5.1. Стефан Баторий и иезуиты в Гродно: первая попытка основать коллегиум ... 125
5.1.1. Общество Иисуса и король Стефан Баторий ... 125
5.1.2. Гродно в планах короля Стефана ... 132
5.1.3. Иезуиты и королевский проект основания коллегиума в Гродно ... 136
5.2. Collegium Grodnensis Societatis Jesu: res gestae ... 147
5.2.1 Начала ... 147
5.2.2. Возрождение после «Потопа» ... 151
5.2.3. Костел: воспитательные аспекты интерьера ... 154
5.2.4. На пути к академии ... 161
Краткие выводы ... 164
ГЛАВА 6
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КОЛЛЕГИУМА ... 165
6.1. Процессы и управление документацией ... 166
6.2. Ответственность руководства ... 179
6.3. Управление ресурсами в иезуитском коллегиуме ... 188
6.4. Дидактический процесс как основа создания продукции ... 199
6.5. Измерения, анализ, улучшения в коллегиуме ... 207
Краткие выводы ... 218
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 220
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ... 227